Správa o výchovno –vzdelávacej činnosti a jej výsledkoch na Základnej škole – Alapiskola v Rimavskej Seči za školský rok 2021/2022

 

 

 

1. Základné identifikačné údaje o škole:

 

 

 

 

2. Vedúci zamestnanci školy:

Mgr. Dorota Stubendeková – riaditeľka školy

Mgr. Erika Sósik                      – zástupkyňa riaditeľky školy

Mgr. Monika Koronczi          -- zástupkyňa riaditeľky školy

 

 

3. Rada školy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach – poradných orgánoch riaditeľa školy:

Pedagogická rada – členmi sú všetci pedagogicko-výchovní zamestnanci školy. Pedagogická rada na svojich pravidelných zasadnutiach prerokúva, navrhuje a schvaľuje výchovno-vzdelávacie výsledky, rieši pedagogické problémy.

PK a MZ sa schádza najmenej štyrikrát za školský rok, činnosť sa uskutočňuje mimo vyučovania.

 

 

 

 

 

5. Údaje o žiakoch za školský rok 2021/2022

 

 

 

6. Rozmiestnenie žiakov v školskom roku 2021/2022  ZŠ – Alapiskola Rimavská Seč

 

V školskom roku 2021/2022 skončilo povinnú školskú dochádzku z našej školy 87 žiakov, z toho nižšie končiaci 23 žiaci.

Žiaci boli prijatí na stredné školy na základe

• študijných výsledkov na ZŠ – Alapiskola Rimavská Seč
• bodov dosiahnutých v Testovaní 9
• výsledkov dosiahnutých na prijímacích skúškach

 

Každého žiaka prijali v prvom kole prijímacích skúšok.

 

7. Údaje o výsledkoch hodnotenia správania  žiakov:

 

V školskom roku sme dosiahli priemerné výsledky.  Venovali sme pozornosť výchove a vzdelávaniu marginalizovaných žiakov. Pozornosť sme venovali aj talentovaným žiakom. Pomáhali nám tri asistentky učiteľa. U žiakov, ktorí mali problémy s dochádzkou a správaním, navštívili ich rodičov a upozornili ich. Z celkového počtu žiakov prospelo 453 žiakov, neprospelo 15 žiakov.

 

Znížené známky zo správania:

 

Pochvaly:

 

Pedagogické porady sme mali štyrikrát, na ktorých boli riešené aktuálne úlohy výchovno-vyučovacieho procesu. Okrem pedagogických porád sme mali pracovné porady. Všetky porady máme zachytené v zápisniciach, ktoré sú uložené na riaditeľstve školy.

 

8. Činnosť MZ a PK- členovia MZ a PK  pracovali podľa schváleného plánu, zápisnice a vyhodnotenia sú odovzdané na riaditeľstve  školy.

 

9. Učebný plán v školskom roku 2021/2022

Rámcové učebné plány podľa ktorých sme zabezpečili výchovu a vzdelávanie na našej škole je v súlade so školskou reformou.

Na prvom a na druhom stupni učíme podľa ISCED 1 a ISCED 2 schválené Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 6. 2. 2015 pod číslom 2015-5620/3295:1-100A  ako súčasť Štátneho vzdelávacieho programu pre základné školy s platnosťou od 1. 9. 2015.

 

10. Krúžková činnosť

Na škole v septembri podľa záujmov žiakov sme prijali 348 poukazov a podľa toho sme vytvorili  záujmové krúžky. Krúžky pracovali pravidelne, v poobedňajších hodinách. O krúžkovej činnosti každý vedúci viedol záznam na predpísanom tlačive. Riaditeľstvo školy pravidelne kontrolovalo krúžkovú činnosť. Výsledky boli merateľné  v rôznych súťažiach, na ktorých naši žiaci úspešne reprezentovali našu školu.

 

11. Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy v školskom roku 2021/2022

 

 

ZAMESTNANCI SPOLU:  53

Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov školy :  99,56 %

 

 

 

 

12. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti a na rôznych súťažiach

 

• Október – „Mesiac úcty k starším“ /besedy v rámci tried. hod./
• Slávnostné pasovanie prvákov
• Pamiatkové oslavy na počesť udalosti „ARADI VÉRTANÚK“
• Rozprávkové  dopoludnie pre tretí, štvrtý, piaty ročník
• Pamiatkové oslavy na počesť 23. október „ 56-os forradalmi események“
• Besedy z príležitosti 17. novembra /Deň boja za slobodu a demokraciu/

                   -    Mikuláš pre l. stupeň po triedach a upiekli medovníky

                  

• Április 11.  a Magyar költészet napja  - Recitovala celá škola.
• 21. apríla – Deň Zeme – Súťaž pre II. stupeň a pre I. stupeň výtvarný súťaž na tému : Chránime prírodu

Nadaní žiaci boli zapojení do športového krúžku. 17-ho júna 2022 sa uskutočnila v Bátke súťaž basketbale pre 8-9 ročník, kde naši žiaci získali l. miesto.

 

 

      13.    Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy

K dispozícii máme učebňu výpočtovej techniky, biológie, fyziky, jazykové učebne, telocvičňu, dielňu, zasadacia miestnosť a školskú knižnicu.

 

 

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia

 

V rámci záujmových krúžkov sme rozvíjali schopnosti talentovaných. Vytvorili sa vhodné podmienky pre ďalšie vzdelávanie pedagógov.

Prehĺbili sme vzťah žiakov ku športu. Venujeme veľkú pozornosť žiakom pochádzajúcich z marginalizovaných prostredí. Venujeme pozornosť problematike intolerancie aj na vyučovacích hodinách.

 

Správa vypracovaná dňa:  8. júla 2022

 

Činnosť metodického združenia ZŠ v Rimavskej Seči

za školský rok 2021/2022

 

     Metodické  združenie svoju činnosť zameralo na zvýšenie odbornej pripravenosti učiteľov, na výmenu skúsenosti ako aj na dosiahnutie lepších výsledkov.

     Metodické združenie pracovalo podľa vopred vypracovaného plánu, ktorý sme predložili na začiatku školského roka riad. školy.

     Naplánovali sme 4 zasadnutia MZ, z ktorých sa uskutočnili dve, zápisnice z jednotlivých zasadnutí sú odovzdané riad. školy.

     Na týchto zasadnutiach sme sa snažili rozobrať nasledovné úlohy:

• Osobitnú pozornosť venovať žiakom l. ročníka.
• Zvyšovať úroveň čítania.
• Zvyšovať úroveň a účinnosť vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry.
• Zlepšiť úroveň pamäťového počítania vo všetkých ročníkoch.
• Osobitnú pozornosť venovať výchove rómskych žiakov.
• Zlepšiť školskú dochádzku.
• Osobitnú pozornosť venovať environmentálnej výchove na vyučovacích hodinách.
• Pravidelne pracovať so žiakmi v krúžkovej činnosti a na doučovaniach.
• Skvalitniť spoluprácu s MŠ, uskutočniť spoločné podujatie 1. roč. a predškolákov MŠ.
• Spolupracovať s vychovávateľkami ŠK pri zabezpečovaní výchovno-vzdelávacieho procesu, pri riešení výchovných problémov, pri informovaní rodičov o prospechu a správaní žiaka
• Maximálne využiť vyučovacie hodiny.
• V rámci vyučovania osobitnú pozornosť venovať ochrane ľudských práv.
• Na vyučovacích hodinách a v rámci krúžkovej činnosti navštevovať so žiakmi knižnicu.
• Pozornosť venovať k zvyšovaniu aktivity žiakov k práci s počítačom. Vytvárať žiakom podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia, využívania internetu a ostatných IKT technológií.
• Využívať rôzne problémové metódy na rozvoj myslenia a reči žiakov.
• Priebežne pozorovať a preštudovať časopisy a pedagogické aktuality.
• Zúčastniť sa na atestačných skúškach a na rôznych školeniach organizovaných pre učiteľov I. stupňa.
• Vypracovať tematické výchovno-vzdelávacie plány z jednotlivých predmetov.
• Pripraviť žiakov na rôzne súťaže.
• Pripraviť so žiakmi kultúrne programy na oslavy.
• Vo výtvarnej výchove a pracovnej výchove tiež na vlastivede a prírodovede hľadať

netradičné formy práce.

• V školskom roku 2021/2022 pracoval na škole školský klub s dvoma skupinami 
• Zvýšenú pozornosť venovať dopravnej výchove
• Pri vyučovaní cudzieho jazyka uprednostňovať inovatívne metódy a formy výučby  (pojmová mapa, projektové vyučovanie, zážitkové metódy)
• V I. ročníku vykonávať testy: DIFER
• Pravidelný kontakt s rodičmi

 

 

 

     Na vyučovanie matematiky používame predpísanú učebnicu podľa štátneho vzdelávacieho programu, ako učebné pomôcky používame rôzne učebnice, zbierky úloh a cvičebnice.

     Na vyučovanie slovenského jazyka vo všetkých ročníkoch používame učebnicu Ypsilon.

     Na vyučovanie maďarského jazyka vo všetkých ročníkoch používame učebnice od vydavateľstva SPN Bratislava.

     Členovia MZ pracujú podľa nových pokynov. Vyučujúci vypracovali nové tematické výchovno-vzdelávacie plány podľa štátneho vzdelávacieho programu. Pravidelne študujú platné metodické príručky, odborné časopisy.

     Členovia MZ sa zúčastnili na rôznych školeniach organizovaných pre učiteľov l.-4. 

   Školský klub navštevovalo 50 žiakov. Spolupráca s vychovávateľkami je veľmi dobrá.

 

 

V školskom roku 2021/ 2022 sme mali nasledovné akcie:

• Na jeseň sme pripravili besedy, nástenky s témou: Úcta k starším ľuďom
• V novembri v triedach sme uskutočnili program: Gömöri Hagyományok Hete
• Koncom decembra k nám prišiel Mikuláš, do každej triedy a vypočul krátky program žiakov a rozdával im cukríky
• Na Deň matiek sme pripravili malý darček, naučili sme sa pesničky, básničky
• 3.júna sme oslavovali Deň detí: mali sme OLIMPIÁDU zručnosti a vedomosti
• 24.júna deti vypočúvali prednášku o včelách- ochutnávali medy, propolis,
• Na Deň otcov sme urobili DIPLOM pre otca
• V júni sme sa zapojili do  tanečnej výzvy:  Tanec spolupatričnosti / Összetartozás tánca /

 

   

V Rimavskej Seči, dňa 27.06.2022.

 

___________________________                                   ____________________________

           vedúca MZ                                                                            riaditeľka školy

 

 

A módszertani csoport tevékenységének értékelése a 2021/2022-es tanévre

 

     A módszertani csoport előre kidolgozott terv alapján dolgozott. A betervezett gyűléseket megtartotta és a jegyzőkönyveket az iskola igazgatóságának leadta.

     Az alsó tagozaton az előírt új iskolai oktatói program alapján dolgoztuk ki a tematikus terveket. A napközi otthont 50 tanuló látogatta. A nevelőnőkkel kitűnő volt az együttműködés.

A 2021/2022-es tanévben a következő iskolai akciókat rendeztük meg:

• Ősszel az idősekről emlékeztünk meg, beszélgetésekkel, faliújság készítésével.
• Gömöri Hagyományok Hete- csak osztályokon belül tartottuk meg.
• Karácsonykor minden osztályba bekopogott a Mikulás , meghallgatta a tanulók kis műsorát , cukorkát osztott nekik.
• Anyák napjára kis ajándékkal kedveskedtünk az édesanyáknak
• Az apukáknak Apák napjára oklevelet készítettünk
• Június 1-jén megrendeztük a tudás és ügyesség olimpiáját
• Június 24-én a gyerekek a méhekről , a méhészetről hallgattak meg egy előadást, kóstolgatással egybekötve
• Júniusban bekapcsolódtunk a „Összetartozás tánca“  akcióba.

    

 

Rimaszécsen, 2022. június 27-én

 

 

_______________________                                                 ___________________________

  a  módszertani csoport vezetője                                                      az iskola igazgatónője

 

 

Základná škola - Alapiskola Rimavská Seč

                                                  Zápisnica                      

zo zasadnutia  PK slovenského jazyka a literatúry zo dňa  22. 06. 2022

Prítomní :    Z. Madarászová - vedúca PK

1. Brindzová , M. Maczková, A. Ligártová,B. Imreczeová, E. Páková R. Bíróczi, I. Szabóová - členky PK           

Program zasadnutia:

                  1.  Otvorenie

                  2.  Vyhodnotenie  výchovno-vzdelávacej činnosti 

                       slovenského jazyka a slovenskej literatúry za škol. rok 2021/2022

                  3.  Uznesenie

                  4.  Záver

 

K jednotlivým bodom programu zasadnutia:

1.  Vedúca  PK otvorila  zasadnutie, oboznámila členky s programom  zasadnutia.

2.   Členky  PK podali krátku informáciu o výchovno-vzdelávacej činnosti vyučujúcich slovenského jazyka a slovenskej literatúry v jednotlivých triedach za školský rok 2021/2022.

Počas školského roka od decembra  prebiehala dištančná výučba /e-learning/. Vyučujúci zadávali úlohy denne podľa rozvrhu. Učivo preberali podľa časovo-tematického plánu, upevňovali vedomostí z prebratého učiva, resp. prebiehala  príprava na stredoškolské prijímacie skúšky. Pripravovali a poskytli žiakom učebné materiály, pracovné listy, prezentácie, cvičenia, upozornili na videonahrávky.

Žiaci  si mali možnosť naštudovať učivo doma podľa svojho pracovného tempa sami z učebnice, z preposlaného materiálu alebo z iných zdrojov, ktoré pripravili učitelia. Pracovali samostatne, avšak učitelia boli k dispozícii na konzultáciu s nimi telefonicky, cez e-mail, cez skype. Komunikovalo sa so žiakmi a s rodičmi podľa potreby.

Zaslané domáce úlohy sme skontrolovali, ktoré neboli správne vypracované, opravili sa, opravené sme ich poslali späť. Hodnotenie prebiehalo  motivujúcou pochvalou. Časť žiakov mala prístup k počítaču, časť aj k internetu. Niektorým žiakom, ktorí nemali digitálne prostriedky, učiteľ doručil fyzicky vytlačené zadanie. Niektorí žiaci neprejavili záujem ani o digitálnu, ani o inú formu samoštúdia.

Vzhľadom na náročnosť tejto formy výučby a vzhľadom na špecifiká predmetu bude potrebné sa  vrátiť k jednotlivým učivám, dôkladne si zopakovať určité gramatické javy, dopĺňať a upevňovať získané vedomosti.

Od februára 2022 sa obnovila prezenčná forma výučby. Učitelia sa snažili zopakovať so žiakmi učivo, doplniť vynechané časti. Pokračovali na základe výchovno – vyučovacieho plánu. Písali kontrolné diktáty a cvičenia , prípadne slohové práce.

 

 3.  Uznesenie:

 

   PK berie na vedomie:

        - informáciu o výchovno-vzdelávacej činnosti vyučujúcich  slovenského  

          jazyka  v škol. roku 2021/2022 

        

4. Záver: Vedúca PK poďakovala prítomným za účasť.

 

   Rimavská Seč

    22.06.2022

 

Zapisovateľka: .................................. Vedúca PK :  .....................................

Na vedomie:      ................................................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

Jegyzőkönyv a szlovák nyelv és irodalom tantárgybizottság

2022. június 22-én   megtartott  üléséről

 

 

Jelenlévők: Madarász Zsuzsa, a tantárgybizottság vezetője

                     Brindza Adriána, Maczko Margit, Ligárt Erzsébet, Imrecze Beáta,

                     Páko Éva   - a tantárgybizottság tagjai

 

Tárgysorozat:

 

l. Megnyitó

2. A szlovák nyelv és szlovák irodalom tanításának kiértékelése a 2020-2021-es tanévben 

3. Határozati javaslat

4. Zárszó 

1. A  tantárgybizottsági ülést a tantárgybizottság vezetője nyitotta meg,         üdvözölte  a jelenlévőket és előterjesztette az ülés tárgysorozati   pontjait.

 

2.   A szlovák nyelvet oktató pedagógusok elmondták, hogy a tananyagot  2020.  október 26-tól online-oktatás formájában igyekeztek a tanterv szerint átvenni.

Naponta az órarendnek megefelelően továbbították a tananyag kivonatát, feladatokat, munkalapokat, gyakorlatokat, összefoglaló prezentációkat, egyéb ismeretanyagot. A tanulóknak rendszeresen módjukban volt saját tempójuk szerint dolgozni a tankönyvvel, a pedagógusok által elküldött  forrásokkal. Lehetőségük volt a telefonos, e-mail-es  formában történő konzultációra, segítségkérésre. Szükség szerint komunikáltunk a tanulókkal, szülőkkel. A tanulók által visszaküldött feladatokat ellenőriztuk, kijavítva visszaküldtük. Az értékelés  írásbeli dícséretekkel történt.

A tanulók egy részének volt lehetősége digitális eszközökkel dolgozni, volt számítógépük, sőt internet is. Akik nem rendelkeztek digitális eszközökkel, azoknak nyomtatott szövegeket juttatott el a pedagógus. Egyes tanulók semmilyen érdeklődést nem tanúsítottak  e tanulási foma iránt.

A szlovák nyelv tantárgy sajátosságaira való tekintettel  vissza kell térni az egyes nyelvtani jelenségek átismétléséhez, a megszerzett tudásanyag  elmélyítéséhez.

2020.április 19-én megkezdődött a jelenléti oktatás a 8. és 9. évfolyamok számára, majd április 26-án a többi évfolyam számára is. A pedagógusok igyekeztek ismételni, pótolni a hiányosságokat, tolbamondásokat, írásbeli felmérőket írattak.

 

4.  Határozati javaslat:

 

A tantárgybizottság tagjai tudomásul veszik:

 

 -  a szlovák nyelv és szlovák irodalom tanításáról és a tanulókkal folytatott munka eredményességéről szóló kiértékelést

 5. Zárszó: A tantárgybizottság vezetője megköszönte a jelenlevőknek   

                 a részvételt.

 

 

 

Rimaszécs,       .........................................    ...............................................

2021.06.22.            jegyzőkönyvíró                        TB elnök

     

 

Tudomásul vették: .......................................................................................

 

 

Základná škola – Alapiskola, Rimavská Seč

 

Zápisnica zo zasadnutia PK maďarského jazyka a literatúry zo dňa 23. júna 2022

 

Prítomní:         Brindzová Adriana  - vedúca PK

                         Hollóová Beata – členka PK

 Peťková Lívia– členka PK

 Ligártová Alžbeta  – členka PK

 Maczková Margita – členka PK

Madarászová Zuzana-členka PK

Sósik Erika-členka PK

 

 

Program zasadnutia:    1. Privítanie

                                    2. Kontrola uznesení

 3. Hodnotenie celoročnej práce a  výchovno - vzdelávacích výsledkov    za 2. polrok

                                    4. Uznesenie

                                     5. Záver

 

1. Vedúca PK privítala prítomných, oboznámila členov s programom zasadnutia.

            2. Predmetová komisia MJL i v tomto školskom roku pracovala podĺa schváleného plánu práce.Práca učiteľov bola náročná.Výsledky žiakov nekorešpondujú s vynaloženým úsilím učiteľov.Hlavným dovodom je nedostatočná podpora výchovno-vdelávaciemu procesu zo strany rodiny,a nezáujem o pokračovanie v štúdia na strednej škole.Žiaci dosiahli i v tomto školskom roku slabé výsledky tak ako v predchádzajúcich rokoch.príčinou je nepravidelná dochádzka žiakov do školy,nedostatočná pozornosť žiakov na vyučovacích hodinách a ich slabá príprava na vyučovanie.Žiaci nemajú postavené ciele,ktoré by súviseli s vyučovaním a školou.Mimovyučovacia činnosť zaujíma žiakov viacej ako práca na vyučovacích hodinách.Nacvičujú programy na rozne príležitosti,radi sa zúčastňujúkvízov,recitačných a iných súťaží.

          3. Členky podali krátku informáciu o výchovno-vzdelávacej činnosti v jednotlivých triedach.V decembri prebiehala prezenčná forma vzdelávania.Zhoršenie pandemickej situácie spôsobilo,že opäť sme prešli na dištančnú formu výučby.  

Počas koronakrízy učitelia maďarského jazyka pracovali z domu a využili online výučbu. Vyučujúci podľa možnosti komunikovali so žiakmi cez email, cez facebook, prebiehali telefonické rozhovory, respektíve videohovory  Učitelia sa zameriavali na prehlbovanie a opakovanie učiva prebratého ešte pred koronakrízou.

 Vyskytli sa  problémy so vzdelávaním  žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Títo žiaci dosiahli veľmi slabé výsledky aj za I. polrok, čoho príčinou sú predovšetkým nesystematická návšteva vyučovacích hodín, nezáujem žiakov a ich ľahostajnosť k výsledkom a samozrejme  nesystematická príprava. Vyučujúci pre týchto žiakov pripravili a distribuovali pracovné listy.

Hodnotenie žiakov sa realizovalo spravidla so známkami, ale  vyučujúci dali prednosť hlavne slovnému hodnoteniu.

Mimovyučovacia činnosť zaujíma žiakov viacej ako práca na vyučovacích hodinách.

Žiaci z 5.A a 9.A triedy sa v novembri zúčastnili projektu „Fa és az ember“ pod vedením Adriány Brindzovej a Lívií Peťkovej.V marci sa uskutočnilo recitačný súťaž pod názvom „Pislákoló mécses“ /online/.Zúčastnili sa ho žiačky z 5.A triedy.Žiačky pripravila Lívia Peťková.Dievčatá získali strieborný pás. Na 15.marca pripravila kulturny program Erika Sósik so žiakmi 7.A triedy.V apríli na deň poézie pripravila literálny program Adriana Brindzová a žiaci 9.A triedy.

V 5. roč. 18.mája a v 9. roč. 6.7.apríla žiaci zúčastnili testovania maďarského jazyka.Žiakov pripravovali na testovanie vyučujúci maďarského jazyka v 5.a 9. ročníku.

Predajom časopisov a kníh sa zaoberala Madarászová Zuzana.

           

4. Členovia PK brali na vedomie hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov za 2. polrok šk. r. 2021/2022.

            5. Vedúca PK poďakovala prítomným za účasť.

 

 

Rimavská Seč                                                 Zapisovateľka: .........................................

23.06.2022                                                     Na vedomie:              

 

 

Základná škola – Alapiskola, Rimavská Seč

 

 

Jegyzőkönyv

készült a magyar nyelv és irodalom  módszertani csoport ülésén

Időpont: 2022. június 23.

 

Jelenlévők        Brindza Adriána - módszertani csoportvezető

                        Holló Beáta – módszertani csoporttag

                        Peťko Lívia - módszertani csoporttag

Ligárt Erzsébet – módszertani csoporttag

Maczko Margit – módszertani csoporttag

Madarász Zsuzsanna-módszertani csoporttag

Sósik Erika-módszertani csoporttag

 

 

Az ülés programja:     

1. Megnyitó
2. A határozati javaslat ellenőrzése

 3. A módszertani csoport éves munkájának és a tanulmányi     eredmények kiértékelése a 2. félévben         

                                    4. Határozati javaslat

                                     5.Zárszó

                       

1. A módszertani csoport vezetője megnyitotta az ülést és ismertette a programot a tagokkal.

2. A módszertani csoport a munkatervben elfogadott program szerint ülésezett. Kiértékelődött a módszertani csoport tagjainak munkája, és megoldást kerestünk az éppen aktuális problémákra.

A pedagógusok munkája nehéz volt. Az elért eredmények nem tükrözik ezt az erőfeszítést. Ennek fő oka a tanulók családi háttere.A szülők nagy része nem támogatja az iskola oktatási és nevelési céljait, sem gyermekeik továbbtanulását.A tanulók ebben az iskolai évben is a tavalyihoz hasonló gyenge eredményeket értek el.Ennek oka a rendszertelen iskolalátogatás,az órákon való elégtelen figyelem és az órákra való felkészülés hiánya is.

 

A tanulók többségének nincsenek olyan céljai,amelyek összefüggnének az iskolával.A tanórákon kívüli tevékenység jobban érdekli őket.Jelesnapokra müsorokat készítenek,szívesen vesznek részt a kvízeken,szavaló- és egyéb versenyeken.

              3. A tagok röviden ismertették az oktatás helyzetét az egyes osztályokban.November végéig a megszokott formában folyt a tanítás.A járványhelyzet romlása miatt decemberben ismét távoktatás lépett érvénybe.

A koronakrízis alatt a magyar nyelv és irodalom oktatása online valósult meg. A tanárok emailben, facebookon, telefonon tartották a kapcsolatot a diákokkal. A hangsúlyt a már átvett tananyag elmélyítésére és gyakorlására helyezték. Problémát okozott a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók tanítása, hiszen ők az I. félévben is gyengén teljesítettek.Ezek a tanulók a feladatlapokat nyomtatott formában kapták meg.

A diákok munkájának az értékelése érdemjeggyel és szóbeli értékeléssel valósult meg.

Az iskolán kívuli tevékenység jobban érdekli a tanulókat,mint az órán folytatott tanulás.Szívesen vesznek részt megemlékezéseken, kultúrműsorokon,iskolai rendezvényeken.Novemberben az 5.A és 9.A osztály tanulói részt vettek a” Fa és az ember” c.

pedagógiai projektban Peťko Lívia és Brindza Adriána vezetésével.Márciusban „Pislákoló mécses „c. online szavalóversenyt rendeztek,ahol az 5.A osztályból vett részt három tanuló.Ezüstsávos eredményt értek el.Felkészítő pedagógus Peťko Lívia volt.A magyar szabadságharcra a 7.A osztályos tanulók emlékeztek meg rövid programmal Sósik Erika vezetésével.A költészet napjára a 9.A osztály emlékezett Brindza Adriána segítségével.Az ötödik évfolyam tanulói május 18-án,a kilencedik évfolyam tanulói pedig április 6.és 7.-én vettek részt a Monitor tesztelésen.Ujság és könyvárusítással Madarász Zsuzsanna foglalkozott.

4.Határozati javaslat

A módszertani csoport tagjai tudomásul vették a 2021/2022-es tanév 2. felének tanulmányi eredményét.

            5.A tantárgybizottság vezetője megköszönte a jelenlevőknek a részvételt.

 

Rimaszécs, 2022.06.23.                                             Jegyzőkönyvvezető:

                                                                                  Hitelesítők:

Základná škola – Alapiskola, Rimavská Seč

 

Zápisnica zo zasadnutia PK cudzích jazykov zo dňa 23. júna 2022

 

Prítomní:          Peťková Lívia  - vedúca PK

                         Križová Agneša – členka PK

 Szívósová Adrianna– členka PK

 Nagy Norbert – člen PK

 Országh István – člen PK

 Sósik Szilárd – člen PK

 

 

Program zasadnutia:    1. Privítanie

                                    2. Kontrola uznesení

 3. Hodnotenie celoročnej práce a  výchovno - vzdelávacích výsledkov    za 2. polrok

                                    4. Uznesenie

 

1. Vedúca PK privítala prítomných, oboznámila členov s programom zasadnutia.

            2. Predmetová komisia cudzích jazykov zasadala podľa časového a programového plánu zasadnutí. Hodnotili sme našu vykonanú prácu, pragmaticky a konštruktívne sme riešili problémy a aktuálne otázky týkajúce sa vyučovania dvoch  cudzích jazykov.

Úlohy vyplývajúce z Plánu práce školy na šk. rok 2021/2022 boli splnené čiastočne –z dôvodu mimoriadnej situácie spôsobenej prerušením vyučovania v školách kvôli ochoreniu Covid -19.

Základnou stratégiou  vyučovania  cudzích  jazykov  bol  dôraz  na  schopnosť  komunikovať  v cudzom  jazyku, používať základné frázy, spoznať reálie krajín podporené obrázkovým materiálom. Na hodinách sme vsúvali   do   vyučovacieho   procesu   voľné   rozhovory   na   každodenné   témy,   aby   odbúrali   stres z komunikácie v cudzom jazyku. Hlavným cieľom stále ostáva schopnosť žiakov viesť krátke dialógy na každodenné témy na primeranej úrovni.

Výuka cudzieho jazyka prebieha v klasickej triede alebo v poloodbornej jazykovej učebni, kde máme možnosť využívať informačné technológie. Z učebných pomôcok využívame učebnice, pracovné zošity a dvojjazyčné slovníky. Z didaktickej techniky využívame interaktívnu tabuľu, CD prehrávač, dataprojektor, videotechniku a CD so zvukovými nahrávkami

Na I. stupni v  treťom a štvrtom ročníku vyučujúci anglického jazyka používali učebnicu  schválenú MŠ SR pre ZŠ  English World 1 a English World 2. 

Na druhom stupni vyučujúci pokračovali vyučovanie anglického jazyka zo série English World.  

Vyučujúci nemeckého jazyka používa učebnicu zo série Planet.

V súvislosti so zhoršujúcou sa pandemickou situáciou v okrese a v súlade s vyhláškou vydanou RÚVZ so sídlom v Rimavskej Sobote žiaci 2. stupňa od 1. decembra prešli na dištančné vzdelávanie prostredníctvom programu zoom a aplikácie edupage. Žiaci 1. stupňa a pokračovali v prezenčnej forme vzdelávania. Väčšina žiakov sa na online hodiny prihlasovala cez počítač alebo mobilný telefón. Žiaci vypracovávali úlohy zadávané prostredníctvom Edupage, a komunikovali s učiteľmi. Žiaci, ktorí nemali doma pripojenie na internet, si prišli do školy pre vytlačené pracovné materiály a úlohy, ktoré neskôr odovzdali vypracované učiteľom. Niektorí žiaci neprejavili záujem ani o digitálnu, ani o inú formu samoštúdia.

Na prvom aj na druhom stupni sa vyskytli problémy so vzdelávaním  žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Títo žiaci dosiahli veľmi slabé výsledky aj za I. polrok, čoho príčinou sú predovšetkým nesystematická návšteva vyučovacích hodín, nezáujem žiakov a ich ľahostajnosť k výsledkom a samozrejme  nesystematická príprava.

Od 10. januára sme sa vrátili k prezenčnej  forme výučby. 

 Pri záverečnom hodnotení sa bral ohľad na možnosti jednotlivých žiakov a subjektívne prekážky pri dištančnom vzdelávaní. Žiaci na vysvedčení boli hodnotení  známkou.

Pani učiteľka Peťková  viedla krúžok z anglického jazyka v 5. A triede.     

3. Členovia PK brali na vedomie hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov za 2. polrok šk. r. 2021/2022.

 

 

Rimavská Seč                                                 Zapisovateľka: .........................................

23.06.2022                                                     Na vedomie:              

 

 

Základná škola – Alapiskola, Rimavská Seč

 

 

Jegyzőkönyv

Készült az idegen nyelvi módszertani csoport ülésén

Időpont: 2022. június 23.

 

Jelenlévők        Peťko Lívia - módszertani csoportvezető

                        Krizso Ágnes – módszertani csoporttag

                        Szívós Adrianna - módszertani csoporttag

                        Nagy Norbert – módszertani csoporttag

Országh István – módszertani csoporttag

Sósik Szilárd – módszertani csoporttag

Az ülés programja:     

1. Megnyitó
2. A határozati javaslat ellenőrzése

 3. A módszertani csoport éves munkájának és a tanulmányi eredmények kiértékelése a 2. félévben         

                                    4. Határozati javaslat

                       

1. A módszertani csoport vezetője megnyitotta az ülést, ismertette a programot a tagokkal.

2. A módszertani csoport a munkatervben elfogadott program szerint ülésezett. Kiértékelődött a módszertani csoport tagjainak munkája, és megoldást kerestünk az éppen aktuális problémákra.

Az angol és német nyelv oktatása a 2021/2022 tanévben az iskola oktatási programja alapján történt. A tanulók a következő készségeiket fejlesztették: hallgatás, olvasás, írásbeli és szóbeli kifejezőkészség, fordítás és beszédfunkciók.

Az idegen nyelv oktatásának fő célja a kommunikáció.

Az alsó tagozatos kollégák a 3. és 4. évfolyamokban az English World 1 és az English World 2 tankönyvből tanítottak. A felső tagozaton az angol nyelv oktatása az English World tankönyvekből folytatódott.  A német nyelv oktatása a Planet tankönyvekből valósult meg.

Az idegen nyelv oktatásához felhasznált segédeszközök: kétnyelvű szótár, CD lejátszó, hangfelvételek, kivetítő, interaktív tábla és a tanárok által készített segédeszközök.

A gyorsan romló járványhelyzetre való tekintettel a Rimaszombati Közegészségügyi Hivatal javaslatára 2021. december 1-től a felső tagozat tanulói távoktatásra tértek át.  A tanárok az Edupage és a ZOOM platform segítségével átálltak az online oktatásra.  A legtöbb diák számítógépen vagy mobiltelefonon jelentkezett az online órákra. Azok a tanulók, akik nem rendelkeztek internetkapcsolattal, nyomtatott formában kapták meg a feladatlapokat, amelyeket folyamatosan vissza is juttattak a tanároknak.

Problémát okozott a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók tanítása, hiszen ők az I. félévben is gyengén teljesítettek.  Ezek a tanulók a feladatlapokat nyomtatott formában kapták meg.

2022. január 10 -től visszatértünk a jelenléti oktatáshoz.

Az év végi értékelés során egyaránt figyelembe vettük a jelenléti és az online oktatás alatt elért eredményeket, valamint az egyes tanulók távoktatásban való részvételének szubjektív akadályait is. A bizonyítványban az értékelése érdemjeggyel történt.

Peťko Lívia irányítása alatt a 5. A osztályban Angol nyelvi szakkör működött.

3.Határozati javaslat

A módszertani csoport tagjai tudomásul vették a 2021/2022-es tanév 2. felének tanulmányi eredményét.

 

Rimaszécs, 2022.06.23.                                             Jegyzőkönyvvezető:

                                                                                  Hitelesítők:

 

Zápisnica zo štvrtého zasadnutia PK

 

matematika-fyzika-informatika-technika-chémia-biológia

 

 

konané dňa 23. júna 2022.

                                    

 

       Prítomní :  

 

• Agócsová Monika
• Bettesová Eva
• Csobó Zoltán
• Dudásová Elza
• Ligártová Alžbeta
•  Bc.Maczková Margita
•  Ing.Maczková Margita
• Madarászová Zuzana
• Nagypál František-PN
• Németh Aladár
• Országh István
• Páková Eva
• Peťková Lívia

 

 

 

Program zasadnutia:

1.         Otvorenie

2.         Vyhodnotenie celoročnej práce

3.         Hodnotenie výsledkov v jednotlivých triedach

4,        Monitor 9 a 5 2021/2022

  5,       Hodnotenie úspešnosti na prijímacích skúškach

6.         Záver

 

1. Zasadnutie otvorila a viedla vedúca PK. Vyhodnotila celoročnú prácu.
2. PK. Členovia PK sa vyjadrili k hodnoteniu na základe svojich poznatkov.

 

 

3. Pri hodnotení jednotlivých tried bolo konštatované, že predpísané učivo  bolo prebraté v každej triede podľa tematických plánov (Matematika a práca s informáciami, Človek a príroda). Vo väčšine tried vedomostná úroveň žiakov je veľmi nízka. Žiaci nie sú schopní osvojiť si základné učivo. Mnohí žiaci nemajú záujem o učenie, nemajú motiváciu, rodičia ich nepodporujú.

 

4. V období mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školách v školskom roku 2021/2022 v mesiaci december sa vzdelávanie uskutočňovalo dištančne.  Vyučujúci pre  žiakov , ktorí sa nevedeli zapojiť do vyučovania, pripravili a distribuovali pracovné listy.

 

5. Žiaci 9.ročníka dňa 6. a 7.IV.2022 absolvovali Monitor 9. Pripravovali ich vyučujúci. Všetci boli prijatí na ďalšie štúdium.

 

Žiaci 5. ročníkov absolvovali Monitor pre piaty ročník dňa 18,V.2022.

6. Vedúci PK sa poďakoval členom za celoročnú prácu a poprial každému členovi prijemnú dovolenku.

 

Rimavská Seč, 23. júna. 2022

 

Zápisnicu napísal                                                                              ........... .................................

                                                                                                             Margita Maczková

 

Jegyzőkönyv a matematika, fizika, biológia, kémia, műszaki nevelés, informatika tantárgybizottság 4. üléséről

 

Időpont: 2022. június 23.

 

Jelenlévők:

• Agócsová Monika
• Bettesová Eva
• Csobó Zoltán
• Dudásová Elza
• Ligártová Alžbeta
•  Bc.Maczková Margita
•  Ing.Maczková Margita
• Madarászová Zuzana
• Nagypál František-PN
• Németh Aladár
• Országh István
• Páková Eva
• Peťková Lívia

 

 

Napirendi pontok:

 

1. Megnyitó
2. Az egészéves munka értékelése
3. Az eredmények kiértékelése az egyes osztályokban
4. A felvételi vizsga sikerének értékelése
5. A oktatás értékelése a COVID-19 járvány idején
6. Befejezés

 

1. Az ülést Maczko Margit - a TB vezetője - nyitotta meg és vezette.
2. A TB vezetője értékelte a tantárgybizottság egész évben végzett munkáját. A TB tagjai észrevételeikkel kiegészítették az értékelést.
3. Az egyes osztályok értékelése során megállapításra került, hogy a 2020. 4. 28-án a minisztérium által kiadott kiadott irányelvek szerint, minden osztályban át lett véve az előirt tananyag a fő műveltségi területekből (Matematika és az információkkal való munka, Ember és természet). A legtöbb osztályban a tanulók tudásszintje nagyon alacsony. Sok tanuló nem képes az alaptananyag elsajátítására. A tanulókat nem érdekli a tanulás, nincs motivációjuk, és a szülők részéről nem kapnak támogatást.
4. Az iskolai oktatás rendkívüli megszakításának időszakában a 2021/2022-as tanévben az oktatás decemberi hónapban volt távoktatás formájában..
5. A kilencedik évfolyam diákjai 2022.április 6-én és 7-én részt vett a Monitor 9 írásán.

A 9. évfolyam  minden diákja középiskolán folytatja tanulmányait.

Az ötödik évfolyam is megírta a Monitor 5 . 2022.május 18-án. A tanulókat az ott tanítók készítették fel.

 

6. A TB vezetője megköszönte mindenkinek az egész évi munkát és minden tagnak a szabadság kellemes eltöltését kivánta.

 

Rimaszécs, 2022. június 23.

 

A jegyzőkönyvet irta                                                                                    .................................

                                                                                                                             Maczko Margit

 

 

ZÁPISNICA

Zo zasadnutia predmetovej komisie TV,HV,VV, Sv dňa 22.06. 2022

Program rokovania:

1. Otvorenie
2. Vyhodnotenie dosiahnutých výsledkov
3. Vyhodnotenie krúžkovej činnosti, vyhodnotenie súťaží, výsledky
4. Vzájomná výmena skúseností
5. Aktuálne otázky
6. Záver

1. Zasadnutie otvoril vedúci PK p. učiteľ Aladár Németh. Oboznámil členov s programom rokovania. Program bol jednohlasne schválený.
2. Vo výchovných predmetoch v tomto školskom roku vyučovanie bolo ovplyvňované s pandémiou. Prebiehalo niekedy dištančne. Súťaže boli organizované v druhej polovici šk. roka, krúžková činnosť taktiež.

V predmetoch telesná výchova a športová výchova na II. stupni ZŠ v každom ročníku je realizované „Cvičenia v prírode“ 1 x 5 vyučovacích hodín v školskom roku. Zápisy v triednych knihách o preberanom učive v predmetoch sú vedené dvojjazyčne, a to v štátnom jazyku a v jazyku príslušnej národnostnej menšiny. V dôsledku dodržania bezpečnostných predpisov vážnejšie úrazy sa nestali. Záujem žiakov o športové a pohybové hry sa zvyšuje. Veľa vyučovacích hodín sme uskutočnili na ihrisku školy. Telesnú výchovu vyučuje Nagy Norbert, Adrianna Szívósová, Erika Sósik.

Vyučovanie hudobnej výchovy prebieha podľa učebných osnov a časovo tematických plánov. Pesničky sa učíme sprevádzaním na gitare a niekedy sprevádzaním  karaoké nahrávky. Hudobnú výchovu vyučujú: Madarászová Zuzana, Dudásová Elza, Németh Ajna, Harnócz Ildikó. Na hodinách využívajú aj magnetofóny, výpočtovú techniku – program Karaoke, internet – Youtube, program MuseScore, Audacity.

Vyučovanie výtvarnej výchovy prebieha podľa učebných osnov. Plán je splnený v každej triede. Žiaci majú dobrý vzťah k predmetu. Výtvarnú výchovu vyučuje Ligártová, Madarászová Zuzana, Krizsová Agneša, Agócsová Monika. Žiaci pripravili veľa výkresov na ozdobu chodby školy a na rôzne školské akcie.

 

 

3. V tomto školskom roku pracuje krúžok športový a krúžok šikovných rúk.

Krúžok šikovných rúk pracoval úspešne. Žiaci pripravili pekné výkresy, ktoré ozdobili chodbu školy, nástenky. Zapojili sa do súťaže „MADROM TV LOGO“ Bari Melissa a Várady Szilvia z 8A triedy, do súťaže XIV. Harmos Károly Országos Képzőművészeti Pályázat  v téme: Petőfi Sándor – János vitéz sa zapojili: Szajkó István 8B, Čipkés Slavomír 9B, Farkas Marek 7C, Bari Justin 6A.

Nadaní žiaci boli zapojení do športového krúžku. 17 – ho júna 2022 sa uskutočnila v Bátke súťaž v basketbale pre 8 – 9 ročník, kde sme získali 1. miesto.

4. Každý prítomný porozprával svoje dobré aj zlé skúsenosti, problémy a klady na vyučovacích hodinách.
5. O výzdobu školy a chodieb sa starali Ligártová a asistenti.
6. Na záver p. uč. Németh poďakoval prítomným a ukončil zasadnutie.

Zapisovateľ: Krizsová                                              Vedúci PK:....................................

Prítomní:

JEGYZŐKÖNYV

TV, HV, VV, Sv tantárgybizottság üléséről 2022.6.22.

Program:

1. Megnyitó
2. Elért eredmények értékelése
3. Köri tevékenység kiértékelése, versenyek és elért eredmények értékelése
4. Tapasztalatcsere az oktató – nevelő munkában
5. Aktuális kérdések
6. Befejezés

1. Az ülést Németh Aladár, a tantárgybizottság elnöke nyitotta meg. Ismertette a jelenlévőket az ülés programpontjaival, melyet egyhangúan elfogadtak.
2. A nevelési tantárgyak oktatását nagyban befolyásolta a járvány helyzet. Részben online formában történt. A köri tevékenység és a versenyeken való részvétel főleg a második félévben valósult meg.

Az iskolai év folyamán a testnevelés és sportra való nevelés tantárgyak keretén belül az alapiskola II. tagozatán minden évfolyamban megvalósításra kerül a „Természetbeni gyakorlatok” 1 x 5 tanítási órán. Az osztálykönyvben a tantárgyakon átvett tananyag beírása két nyelven történik, mégpedig államnyelven és az adott nemzeti kisebbség nyelvén. A biztonsági előírások betartása nagy mértékben befolyásolta, hogy a test és sportnevelési órákon nem történt súlyosabb sérülés vagy baleset. A tanulók érdeklődése növekedett a sportjátékok és a mozgásos játékok iránt. A kedvező időjárás lehetővé tette, hogy a tanítási órák nagy részét az iskolai sportpályán tudtuk megtartani. A tantárgyat tanítják: Nagy Norbert, Szívós Adrianna, Sósik Erika.

A zenei nevelés tanítása a megfelelő tematikus és tanterv alapján folyik. A dalokat gitár és karaoke kísérettel tanuljuk. A zenei nevelést tanítják: Madarász Zsuzsa, Dudás Elza, Németh Ajna, Harnócz Ildikó. A tanítási órákon használnak magnetofont, számítógépet – karaoke programot, internetet – Youtube, MuseScore, Audacity programot.

A képzőművészeti nevelés tanítása a tanterv alapján történik. Minden osztály terv szerint halad. A tanulók szeretnek rajzolni. A tantárgyat tanítja Ligárt Erzsébet, Madarász Zsuzsa, Krizsó Ágnes, Agócs Mónika. A tanulók sok rajzot készítettek a folyosók és faliújságok díszítéséhez.

 

 

 

3. Ebben az iskolai évben a következő körök működtek: sportkör, ügyes kezek köre.

Az ügyes kezek köre sikeresen működött. A következő versenyekbe kapcsolódtak be: „MADROM TV LOGO” Bari Melissa és Várady Szilvia  8A osztályból, XIV. Harmos Károly Országos Képzőművészeti Pályázat Petőfi Sándor – János vitéz témájába: Szajkó István 8B, Čipkés Slavomír 9B, Farkas Marek 7C, Bari Justin 6A.

A legügyesebb tanulók bekapcsolódta a sportkör munkájába. 2022 június 17 – én Bátkában került megrendezésre a 8 – 9. osztályosok kosárlabda versenye, ahol 1. helyezést értünk el.

4. A jelenlévők elmondták a jó és rossz tapasztalataikat, az órákon adódó problémákat.
5. Az iskola folyosóját Ligárt tanító néni és az asszisztensek díszítik.
6. Az ülést Németh Aladár fejezte be megköszönve a jelenlétet.

Jegyzőkönyvíró: Krizso                             Tantárgybizottság vezető:....................................

Jelenlévők:

.................................................................                                                                                

.................................................................                                                                                

.................................................................                                                                                

 

Vyhodnotenie činnosti školskej prevencie

Za školský rok 2021/2022

Školskú prevenciu sme uskutočnili na základe POP 2021/2022 navrhovaných programov pre žiakov, ktoré podporujú telesné a duševné zdravie. Zaradili sme ich do plánu činnosti.

V prvom polroku sme postupovali podľa plánu činnosti. Zvýšenú pozornosť sme venovali prevencii užívania alkoholu a tabaku.

V mesiaci september sme zapojili väčšinu žiakov do záujmových krúžkov. Robili sme prieskum drogovej scény na škole resp. javov sociálnej patológie rozhovormi so žiakmi.

V mesiaci október  sa uskutočnili diskusie v jednotlivých ročníkoch o škodlivosti fajčenia a alkoholu. Žiaci na hodinách výtvarnej, etickej a občianskej výchovy sa venovali aktivitám s tematikou prevencie, šikanovania, týrania a ohrozovania mravného vývinu.

Počas celého školského roka sme aktualizovali nástenky a snažili sme sa žiakov viesť k osvojeniu zdravého životného štýlu, odstraňovaniu sociálno-patologických javov na škole, asertívnemu správaniu, hodnoteniu seba a iných a slobodne vyjadriť svoj názor. Snažili sme sa ochrániť prostredie školy od fajčenia, požívania a prechovávania drog a predovšetkým ochrániť zdravie detí. Naučiť ich zodpovednosti o vlastné zdravie.

 

V Rimavskej Seči, 30.06.2022.  

 

                                            

Az iskolai megelőző tevékenység értékelése a 2021/2022 iskolai évben

 

Az iskolai megelőző programot a POP 2021/2022 –iskolai évre vonatkozó ajánlások alapján valósítottuk meg,amely a tanulók testi és lelki egészségét támogatja.

Az első félévben a terv szerint haladtunk. Kiemelt figyelmet szenteltünk az alkoholfogyasztás és a dohányzás megelőzésére.

Szeptemberben nagyobb létszámú tanulót kapcsoltunk be a szakköri tevékenységekbe. Beszélgetéseket folytattunk a drogfogyasztás veszélyeivel kapcsolatban.

Októberben előadásokat tartottunk az osztályokban az osztályfőnöki órákon a dohányzás és alkoholfogyasztás ártalmairól. A képzőművészeti, etikai és polgári nevelés órákon is szó volt a megelőzésről, a zaklatásról, az erkölcsi fejlődés veszélyeztetéséről.

Az informatika órák keretén belül a tanulókat figyelmeztettük a kiberzaklatás elleni védekezés módjaira.

A következő hónapokban is folyamatosan frissítettük a faliújságokat, amelyek az egészséges életmódra hívják fel a figyelmet. Igyekeztünk megóvni az iskola területét a dohányzástól, az alkohol- és drogfogyasztástól, legfőképp megóvni a tanulók egészségét.

 

Rimaszécs, 2022.06.30.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vyhodnotenie činnosti  environmentálnej výchovy

za šk. rok 2021/2022

 

Naše činnosti sme zamerali na rozvoj environmentálneho správania sa u žiakov našej školy. Zamerali sme sa na spoznávanie chránených rastlín a živočíchov na území SR a racionálne využívanie prírodných a odpadových materiálov.

Jednotlivé triedy pod vedením svojich učiteliek zorganizovali aktivity: Farby jesene, Deň zvierat, Včielka náš život.

V rámci skupinových aktivít: Zhotovovanie výrobkov z odpadových materiálov zo šišiek žiaci vyrobili vianočný stromček a vianočné ikebany. Staráme sa o izbové kvety v učebniach. Na pracovnom vyučovaní sme sa zamerali tiež na druhotné spracovanie surovín.

Obsah environmentálnej výchovy sa využívali ako doplnkové aktivity nad rámec indikatívneho času vzdelávacej záťaže, alebo boli integrované do obsahu hlavných vzdelávacích oblastí.

V závere sa chcem poďakovať všetkým zainteresovaným pedagógom a žiakom za ich spoluprácu a energiu vynaloženú pri environmentálnych aktivitách na našej škole.

 

V Rimavskej Seči, 30.06.2022                                                         .............................................

                                                                                                                      Zoltán Csobó

 

 

A környezet nevelési tevékenységek kiértékelése a 2021/2022-es tanévben

 

Tevékenységünket iskolánk tanulóinak környezeti magatartásának fejlesztésére összpontosult. Szlovákia védett növényeinek és állatainak megismerésére, valamint a természetes és hulladékanyagok ésszerű felhasználására összpontosítottunk.

Az egyes osztályok tanáraik irányításával megszervezték: Őszi színek, Állatnap, Méh az életünk aktivitásokat. A csoportos tevékenységek részeként: Hulladékanyagokból készült termékek készítése - karácsonyfát és karácsonyi ikebanát készítettek. Az osztálytermek szobanövényeiről gondoskodunk. Tanításunk során a nyersanyagok másodlagos feldolgozására is összpontosítottunk.

A környezetvédelmi nevelés tartalmát kiegészítő tevékenységekként használtuk fel az oktatási teher indikatív idején túl, vagy beépítettük a fő oktatási területek tartalmába.

Befejezésül szeretnék köszönetet mondani minden tanárnak és diáknak az együttműködésért és az iskolánk környezeti tevékenységeire fordított energiáért.

 

Rimaszécs, 2022. 06. 30.                                                                  .............................................

                                                                                                                      Csobó Zoltán

 

 

Vyhodnotenie činnosti VP v školskom roku 2021/2022

Vo svojej práci som postupoval podľa plánu VP a podľa plánu školy. Úlohy predpísané v týchto plánoch som splnil.

V tomto školskom roku som rozmiestnil 63 žiakov, z toho 28 dievčat. Rozmiestnenie žiakov je uvádzané vo výkaze o rozmiestnenie. Nie každý žiak 9 – ho ročníka je zapísaný do strednej školy. Nakoľko posledné dva roky každí žiak postúpil do vyššieho ročníka, do deviateho ročníka sa dostali aj takí, ktorí tam nepatria. Oni nepokračujú svoj štúdium na stredných školách. 14 žiakov ostáva doma.

V tomto školskom roku v nižších ročníkoch ukončilo povinnú šk. doch. 22 žiakov. Z nich piati pokračujú štúdium na SOŠ v dvojročnom učebnom odbore. Ostatný ostávajú doma. Na osemročné gym. nikto sa neprihlásil.

Pre profesionalnu orientáciu žiakov som uskutočnil besedy so žiakmi aj s rodičmi o stredné školy a o voľbe povolania na začiatku školského roka. Potom vyučovanie prebiehalo striedavo, dištančne a prezenčne. Počas toho som mal kontakt s rodičmi a so žiakmi telefonicky a cez soc. sieť facebook. Zabezpečil som vyplnenie a odoslanie prihlášok na strednú školu. Stredné školy každý rok posielajú prijatie na trojročný učebný odbor nejednotne. Niektorý volajú žiakov na prijímacie pohovory, niektorý nie. Dobré by bolo realizovať, aby stredné školy po prijímacích pohovorov oznámili základnej škole menný zoznam prijatých žiakov s uvedením odborov. Bez toho to viem zistiť iba od žiakov, a oni niekedy ma informujú nesprávne.

Nové prihlášky pre šk.r. 2022-2023 sú vyplnené a odoslané na SVS BB elektronickou formou.

V Rim. Seči            Dňa 29.6.2022                       Hodnotenie vypracoval: Németh Aladár

Výsledky rozmiestnenia v školskom roku 2021/2022

v okrese Rimavská Sobota

Spolu rozmiestňovaní žiaci:                          63                    Z toho dievčatá:           28

 

 

 

• dopíšte, na aký odbor  ste rozmiestnili najviac žiakov:

chlapci - študijný odbor             ošetrovateľ            /počet žiakov /        3

dievčatá - študijný odbor         ošetrovateľka          / počet žiakov /       2

chlapci - učebný odbor                  mesiar                / počet žiakov /       7

dievčatá - učebný odbor            kaderníčka            / počet žiakov /       5

 

Škola:     Základná škola – Alapiskola, Rimavská Seč