História  ŠKOLY

 

Obec Rimavská Seč sa rozprestiera v jednej z najúrodnejších častí Gemera, pri sútoku riek Rimava a Blh. V stredoveku bola najväčšou, najbohatšou a zemepisnou polohou najvýznamnejšou osadou. Osídľovanie dediny sa začalo začiatkom XII. storočia. Dnes počet obyvateľov sa pohybuje okolo 2000 osôb. 

Základná škola – Alapiskola v Rimavskej Seči sa nachádza na juhu Banskobystrického kraja v okrese Rimavská Sobota na národnostne zmiešanom území. Prvé písomné poznatky o existencii našej školy pochádzajú z roku 1590. V roku 1938 žiaci našej obce mohli navštevovať cirkevnú školu, rímsko-katolícku a školu reformovanej cirkvi. V roku 1944 sa otvorila škola s vyučovacím jazykom maďarským. Od roku 1953 v obci fungovali dve školy – osemročná stredná škola s vyučovacím jazykom slovenským a s vyučovacím jazykom maďarským. Od roku 1960 pôsobí základná škola s vyučovacím jazykom slovenským a maďarským pod spoločným riaditeľstvom.

V roku 1962 bola odovzdaná nová školská budova s 12 učebňami, v roku 1991 sa dokončila prístavba školy s 10 triedami. V roku 2006 sa uskutočnila rekonštrukcia veľkej budovy a objektu školskej jedálne z európskych sociálnych fondov.

 Od 1. 7. 2000 základná škola má právnu subjektivitu, v roku 2002 škola prešla do kompetencie Obecného úradu v Rimavskej Seči.

Škola je postavená v estetickom prostredí na Záhradnej ulici. Veľký areál školy je vhodný nielen na výchovno-vzdelávaciu prácu, ale aj na efektívne využitie voľného času, nakoľko škola disponuje s telocvičňou a veľkým futbalovým ihriskom.

V škole sa nachádza školský klub pre žiakov 1. až 4. ročníka s počtom žiakov 50. Vyšše 75% žiakov našej školy je sociálne odkázaní. Preto žiaci našej školy dostávajú dotáciu na stravovanie, na školské potreby. Veľkú pomoc pre našu školu znamená  projekt z nadácie Pázmány Petra. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky je úspešnosť žiakov v prednese poézie a prózy na rôznych súťažiach.

Zásluhou výchovy k tolerancii a správnym prístupom našich pedagógov spolunažívanie žiakov rôznych národností resp. etnickej skupiny je bezkonfliktný.

Rómske deti sú našimi žiakmi, dostanú také isté vzdelanie a takú istú výchovu, ako ostatní žiaci, a predsa sú iní. U nich sa najčastejšie vyskytujú nedostatky v správaní. Častejšie opakujú ročníky, iná je ich hodnotová orientácia. Napriek tomu so svojmi spolupracovníkmi chceme zabezpečiť humanistickú orientáciu výchovno-vzdelávacej činnosti. Chceme, aby základmi edukácie boli hra, radosť, úspech a láska a naplniť poslanie našej školy.