Základná škola – Alapiskola  Rimavská Seč 

 

Správa o výchovno – vzdelávacej činnosti a jej výsledkoch na Základnej škole – Alapiskola v Rimavskej Seči 

                                                                        za školský rok 2015/2016

 

Základné identifikačné údaje o škole:

 

Názov školy: Základná škola – Alapiskola Rimavská Seč

 

Adresa školy: Záhradná 31

                       980 42 Rimavská Seč

Telefónne číslo školy: 047/5593227

 

Internetová a elektronická adresa školy:

              e-mailová adresa školy: zsrimasec@gmail.com

              www stránka: zsrimsec. edupage. org

 

Údaje o zriaďovateľovi školy:

              Obecný úrad

              Rimavská Seč

 

Vedúci zamestnanci školy:

              Mgr. Dorota Stubendeková  -  riaditeľka školy

              Mgr. Erika Sósik  – zástupkyňa riaditeľky školy

              Štefan Vavrek – zástupca riaditeľky školy

 

Rada školy:

              Mgr. Zuzana Madarászová   – za pedagogických zamestnancov školy

              Mgr. Ildikó Szabóová           – za pedagogických zamestnancov školy

              Oľga Kiššimonová               – za ostatných zamestnancov školy

    Mária Hegedűsová               – za rodičov

              Terézia Dúžiková                 – za rodičov

              Viktória Vargová                  – za rodičov

              Imrich Bálint                        – za zriaďovateľa

              František Gál                       – za zriaďovateľa

              Kubíková Katarína              – za zriaďovateľa      

              Zoltán Pósa                         – za zriaďovateľa

 

Poradné orgány:

Pedagogická rada, ZRPŠ, Zväz maď. pedagógov, Združenie maďarských rodičov, Komisia športu a mládeže pri Obecnom úrade, stravovacia komisia, Základná organizácia odborového zväzu, Rada školy.

 

Pedagogická rada:

Tvoria ju všetci pedagogickí zamestnanci školy.

Zasadnutia pedagogických rád majú  obsahovú náplň porady klasifikačnej, hodnotiacej, schvaľovacej a informatívnej v zmysle celoročného plánu výchovno -vzdelávacej práce na školský rok 2015/2016.

 

Predmetové komisie:

V školskom roku 2015/2016  pracuje na škole 9 predmetových komisií:

1. Predmetová komisia matematiky, fyziky, technickej výchovy, informatiky
2. Predmetová komisia zemepisu, dejepisu, Obn,  Ev, Nv
3. Predmetová komisia telesnej, výtvarnej a hudobnej výchovy
4. Predmetová komisia slovenského jazyka
5. Predmetová komisia maďarského jazyka
6. Predmetová komisia cudzích jazykov
7. Predmetová komisia prírodopisu, biológie a chémie
8. Predmetová komisia pre špeciálne triedy
9. Metodické združenie 1-4 ročníka

 

Členmi PK a MZ sú pedagogickí zamestnanci -učitelia a vychovávateľky.

PK a MZ sa schádza najmenej štyrikrát za školský rok. Činnosť sa uskutočňuje v čase mimo vyučovania. Plní funkciu organizačno – riadiacu, kontrolno – hodnotiacu a odborno – metodickú.

 

Rodičovská rada:

Viktória Vargová – predsedníčka

Alžbeta Vaššová – pokladníčka 

Terézia Dúžiková – členka

 

Údaje o počte žiakov školy

    Na škole sme mali 24 tried s počtom žiakov 460. 

    Na prvom stupni 219 žiakov, na druhom stupni 241  žiakov,  z toho  v štyroch špeciálnych triedach 41 žiakov , 2 triedy ŠKD s počtom  žiakov 50.  

               Výchovno-vzdelávací proces bol zabezpečený v súlade s učebnými osnovami pre 1-9 ročník podľa zákona 245/2008 zbierka zákonov O výchove a vzdelávaní zo štátneho vzdelávacieho programu ISCED-I , ISCED-II a národného programu výchovy a vzdelávania SR.

 

1. Analýza výchovno-vzdelávacej práce za   

    školský rok 2015/2016

 

           V školskom roku 2015/2016  hlavným cieľom našich pedagógov bol poskytovať všestrannú starostlivosť v oblasti výchovy a vzdelávania, aktívneho využitia voľného času starostlivosť o talenty a žiakov so špeciálnymi vývojovými a rozumovými schopnosťami. Vyučujúci sa snažili o činnostnú orientáciu vyučovania a o sústavnú komunikáciu so žiakmi.   Dôkladnú pozornosť venovali talentovaným žiakom.  Zvýšenú pozornosť venovali výchove a vzdelávaniu marginalizovaných žiakov.  V tejto práci nám pomáhali dve    asistentky učiteľa.

 Na škole pracovalo  34   učiteľov    z toho 2   vychovávateľky  a 8  nepedagogických pracovníkov.

Na I.stupni sme mali 11 tried s počtom žiakov 219 . Z toho prospelo 189 žiakov, neprospelo 30 žiakov, v náhradnom termíne nebude vykonaná opravná skúška.   Zníženú známku zo správania dvojku mali  11 , trojku dostali 6  žiaci .Zníženú známku zo správania dostali tí žiaci, ktorí majú vysoký počet neospravedlnene vymeškaných  hodín.  V ročníkoch 1.-4. priemer ospravedlnených hodín na jedného žiaka je 193,8   hodín.   Chýbajúci žiaci zaostávajú  s prebratým učivom a preto musia opakovať ročník, strácajú  záujem o  učenie sa, preto sa    s nimi  ťažko pracovalo. 

Na II. stupni bolo 13 tried  z toho štyri triedy špeciálne  s počtom žiakov241. Väčšina žiakov je zo sociálne znevýhodnených rodín. Prospelo 187  žiakov, neprospelo 54 žiakov, v náhradnom termíne bude vykonaná opravná skúška v siedmom ročníku.

Zníženú známku zo správania druhého stupňa mali 38  žiaci a tretieho stupňa  12 žiaci.

Aj na II. stupni  zníženú  známku zo správania dostali väčšinou tí žiaci, ktorí majú vysoký počet neospravedlnene vymeškaných hodín.  Kde sa  vyskytli neospravedlnene vymeškané hodiny, riaditeľstvo a triedni učitelia konštatovali slabý záujem  rodičov o spoluprácu so školou. Veľmi slabé výsledky dosiahli žiaci z maďarského jazyka, zo slovenského jazyka, z matematiky  a z dejepisu.

 V tomto školskom roku nebol zaznamenaný žiadny školský úraz. Dozorkonajúci  učitelia vykonávali dozor svedomite. Pedagogická rada zasadala v školskom roku 2015/2016  štyrikrát.

Pracovné porady sme mali  päťkrát, na ktorých boli riešené aktuálne úlohy výchovno-vyučovacieho procesu. Všetky porady máme zachytené v zápisniciach, ktoré sú uložené na riaditeľstve školy.

Členovia PK a MZ pracovali podľa svojich vypracovaných plánov. Na zasadnutiach sa  riešili aktuálne problémy výchovno-vyučovacej práce. Veľkú pozornosť sme venovali zvládnutiu materinského jazyka a dôslednému osvojeniu si štátneho jazyka. Slovenský jazyk sa vyučoval s dôrazom na zdokonaľovanie komunikačných schopností žiakov. V prírodovedných predmetoch učitelia preberali odbornú terminológiu a rekapituláciu učiva aj v slovenskom jazyku. V štvrtom ročníku sa napísali výstupné previerky z materinského jazyka  a z matematiky. Na škole sa vyučoval anglický jazyk  podľa  školského zákona ISCED-I od tretieho ročníka   a nemecký jazyk ako druhý cudzí  jazyk - podľa  školského zákona ISCED-II od šiesteho ročníka .

 

Cudzie jazyky sa vyučovali podľa počtu žiakov v skupinách. Na zistenie vedomostnej úrovne žiakov boli napísané predpísané písomné práce,  kontrolné diktáty, cvičenia a laboratórne práce   podľa podmienok školy. Vedomostná úroveň žiakov v A triedach je priemerná, v B,C, D triedach je veľmi slabá. Hlavnou príčinou neúspechu žiakov je nesystematická príprava na vyučovacie hodiny a slabé rozumové schopnosti. Väčšina žiakov neprejavovala žiadny záujem o učenie. Často nenosili ani  školské potreby, ktoré dostávali od Úradu sociálnych vecí. Predpísané vzdelávacie štandardy z jednotlivých predmetov nie je možné dodržať.

 

2.Plánovanie tried

 

V školskom roku 2016/2017  do prvého ročníka je zapísaných  50 žiakov. Z okolitých dedín do piateho ročníka nastúpi 14 žiakov. V prvom ročníku plánujeme tri triedy. V druhom ročníku tri, v treťom ročníku dve  bežné triedy . V piatom ročníku tri bežné triedy ,  v šiestom tri bežné  triedy a jednu špeciálnu triedu, v  siedmom dve bežné   , v ôsmom ročníku dve bežné  triedy , v deviatom ročníku jednu bežnú triedu a dve špeciálne triedy . V školskom klube plánujeme dve skupiny s počtom žiakov päťdesiat.

3.Činnosť MZ a PK

Metodické združenie svoju činnosť zameralo na zvýšenie odbornej pripravenosti učiteľov, na výmenu skúseností ako aj na dosiahnutie lepších výsledkov.

Metodické združenie pracovalo podľa vopred vypracovaného plánu, na zasadnutiach sa rozobrali nasledovné úlohy:

-osobitnú pozornosť venovať žiakom I. ročníka a štátnemu vzdelávaciemu programu   

-snažiť sa zvýšiť úroveň a účinnosť slovenského jazyka,

-zvýšiť a zlepšovať  úroveň čítania a pamäťového čítania

-osobitnú pozornosť venovať výchove rómskych žiakov a environmentálnej výchove

-maximálne využiť vyučovacie hodiny

- zlepšiť školskú dochádzku žiakov

-spolupracovať MŠ a ŠK

-využívať rôzne problémové metódy na rozvoj myslenia a reči žiakov,

- pravidelne pracovať so žiakmi v krúžkovej činnosti a na doučovacích hodinách

-prediskutovať aktuálne pedagogické otázky

-dôležitú pozornosť venovať talentovaným žiakom

-osobitnú pozornosť venovať žiakom v špeciálnych triedach 

- väčšiu pozornosť venovať  zvýšeniu aktivity žiakov k práci počítačom

- pri vyučovaní cudzieho jazyka uprednostňovať inovatívne metódy a formy výučby/pojmová mapa, projektové vyučovanie, zážitkové metódy/

-pripraviť žiakov na rôzne súťaže, pripraviť kultúrne programy. Úlohy boli postupne spľňané.

       V tomto školskom roku žiaci I. stupňa sa zúčastnili na nasledovných súťažiach:

Na jeseň pripravili besedy a nástenky na tému Úcta k starším ľuďom.

28. 10.2015 sa uskutočnilo –Slávnostné pasovanie prvákov.“Csibeavató“. Žiaci 4.A triedy mali v škole vianočnú súťaž spolu s 5.A a 6.A, kde žiaci  z 4.A  triedy dosiahli 1. miesto . Koncom decembra pripravili vianočné posedenie- upiekli medovníky. Mali sme vianočný koncert  Zsapky Attilu-21.12.2015.Pripravili pekný kultúrny program k Vianociam a ku Dňu matiek. V januári bol organizovaný ďalší koncert: Kicsi Hang . Začiatkom februára organizovali maškarný ples, na ktorom ocenili 58  masiek.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            II.A trieda privítala budúcich prváčikov s kultúrnym programom a didaktickými hrami. V marci  si pripomenuli  mesiac kníh. V apríli pripravili besedy a nástenky na tému: apríl, mesiac stromov a lesov .V júni sme mali divadelné predstavenie: žiaci pozerali adaptáciu rozprávky: A falu lustája v podaní Kerekperec.  1. júna  oslávili Deň detí.  24. júna 2016 organizovali zájazd do Čížu na kúpalisko..

 

Súťaže: Dobré slovo –Bátka 24.11.2015.Našu školu reprezentovali žiačky Hegedűsová Veronika, Váradyová Silvia z 2.A triedy.

Hostice: Csillag születik  15. 4. 2016.  Horváth Alex získal I. miesto v hre na hudobnom nástroje.

 Do školského kola súťaže Prednes poézie a prózy z maďarského jazyka sa zapojili 18 žiaci. Do okresného kola súťaže dostali sa 8  žiaci:  z 4.A triedy Danyiová Virág, Horváth  Alex , Tóthová Fanni, získali bronzové pásmo,

Dunková Emília, Lakatosová Noémi  z 3.A triedy získali bronzové pásmo

žiačky  2.A  triedy Váradyová Szilvia získala strieborné pásmo, a Hegedűsová Veronika získala bronzové pásmo. Pripravili ich pani učiteľky: Együdová Katarína, Harnóczová Ildikó, Újjová Beáta, Agócsová Dorota.

Pod vedením pani učiteľky Együdovej Kataríny žiaci  3 .B triedy sa zapojili do výtvarných  súťaží: „Szombathy Viktor rajzverseny – v Jesenskom. Žiaci zo 4. ročníka sa zúčastnili v škole v prírode na Kokave.  

 

 

PK slovenského jazyka

Predmetová komisia slovenského jazyka pracovala v zložení:

Halušková Eva, Madarászová Zuzana, Brindzová Adriána,  Ligártová Alžbeta

Členky PK rozoberali aktuálne vyučovacie otázky, snažili sa realizovať v pláne vytýčené úlohy a hľadali riešenie na dané problémy týkajúce sa vyučovania slovenského jazyka. Vyučujúce sa usilovali podľa svojich najlepších  schopností plniť prijaté opatrenia na odstránenie nedostatkov vo vyučovaní, dodržať pedagogicko-organizačné  pokyny a úlohy vyplývajúce z obsahovej a metodickej stránky predmetu. Vyučujúce slovenského jazyka pracovali podľa časovo-tematických  plánov schválených riaditeľkou školy. V tomto školskom roku boli všetky triedy 5. ročníka delené na skupiny.

Učivo bolo prebraté vo všetkých triedach. Napísali sa vstupné, polročné a výstupné diktáty a previerky v tých triedach, v ktorých je pravidelná školská dochádzka žiakov. Vedomosti žiakov sú primerané  k ich schopnostiam. Celkovo sa ukazuje zhoršenie vedomostí, čo zapríčiňuje predovšetkým negatívny postoj žiakov nielen k danému predmetu, ale všeobecne ku všetkým predmetom. Nedostatky vo vyučovaní slovenského jazyka prehlbuje tá skutočnosť, že žiaci vymeškajú veľa vyučovacích hodín, ich príprava na vyučovanie  je  nepravidelná. Príčinou neúspechu sú aj slabé rozumové schopnosti a nevyhovujúce a negatívne motivujúce sociálne zázemie žiakov. Žiaci disponujú slabou slovnou zásobou aj z materinského jazyka, ich úroveň  čítania a písania je veľmi slabá. Vyučujúce sa snažili v triedach so slaboprospievajúcimi žiakmi častým opakovaním a hravou formou precvičovať učivo namiesto domácej prípravy. V rozvoji komunikačnej schopnosti nastáva problém u jazykovo menej talentovaných žiakov,  zvlášť vo vyšších ročníkoch, kde sa musia učiť paralelene tri cudzie jazyky.

V rámci vyučovania slovenského jazyka v lepších triedach sa vypracovali projektové práce  s využitím IKT.

Všetci žiaci 9. A triedy sa zúčastnili testovania zo slovenského jazyka 2016.Na Monitor ich pripravila p. uč. Madarászová Zuzana.

Plánované akcie zamerané na rozvoj jazykovej zručnosti boli uskutočnené nasledovne:

Päť žiačok  z 5.A, 7.A a  8.A triedy sa zúčastnili  regionálneho kola prednesu poézie a prózy v slovenskom jazyku Dobré slovo v Bátke. Pripravila ich p. učiteľka Halušková Eva.   

Do školskej prehliadky umeleckého slova  „Ukáž, čo vieš po slovensky“ sa zapojilo  šesťdesiatdeväť  žiakov piateho až deviateho ročníka. Cieľom prehliadky bolo motivovať žiakov k umelecko tvorivej činnosti, k prednesu poézie a prózy, ľudových piesní, k dramatizácii literárnych ukážok v slovenskej reči, zároveň rozvíjať slovnú zásobu v rámci kultivovaného prejavu slovenského jazyka . Súťaž sa vydarila, žiaci predniesli ukážky umeleckého slova na slušnej úrovni, mali radosť z vystúpenia.  Program prehliadky umeleckého slova nacvičovali so žiakmi   učiteľky : Brindzová Adriána, Halušková Eva a  Madarászová Zuzana .

Záujmový krúžok zameraný na rozvoj jazykovej a čitateľskej zručnosti pracoval pravidelne v 8.A triede. 

 

PK  maďarského jazyka

PK MJL i v tomto školskom roku pracovala podľa schváleného plánu práce. Práca učiteľov bola náročná. Výsledky žiakov nekorešpondujú s vynaloženým úsilím učiteľov. Hlavným dôvodom je nedostatočná podpora výchovno-vzdelávacieho procesu zo strany rodiny, a nezáujem o pokračovanie v štúdia na strednej škole.

Žiaci dosiahli i v tomto školskom roku slabé výsledky podobne  ako v predchádzajúcich rokoch. Príčinou je nepravidelná dochádzka žiakov do školy, nedostatočná pozornosť žiakov na vyučovacích hodinách a ich slabá príprava na vyučovanie. Žiaci nemajú postavené ciele, ktoré by súviseli s vyučovaním a školou. V jeseň, 25. novembra sa žiaci 5. ročníka a na jar 15. apríla sa žiaci zúčastnili testovania vedomostí. Žiaci dosiahli priemernú úspešnosť ,  Žiakov na testovanie pripravili Sósik Erika a Brindza Adriána. Vo februári sa uskutočnilo školské kolo recitačnej súťaže Mihálya Tompu. Školského kola sa zúčastnilo dosť veľa žiakov, ale žiaľ z roka na rok klesá počet dobrých recitátorov poézie a prózy. V tomto školskom roku rada konštatujeme ,že do súťže sa zapojili žiaci aj z B,C tried.  Na okresnom kole sa zúčastnili nasledovní žiaci: Kovácsová  Zsófia, Lőkös László, Bariová  Rózsika, Kalocsaiová Irénke, Busová  Gabriella, Busová  Vanesza. Pripravili ich pani učiteľky Benčíková Júlia, Együdová Katarína, Madarászová Zuzana, Sósik Erika. Na súťaži Szép magyar beszéd, Tompa Mihály Szavalóverseny v Putnoku sa zúčastnila  Kovácsová Zsófia, a Tompa Mihály  Szavalóverseny Bánréve zúčastnili sa žiačky z piatej A triedy  Kovácsová Zsófia a Vaššová Zsófia - pripravila ich Sósik Erika. Počas školského roka si žiaci pripomenuli rôzne pamätné dni a udalosti. Na 6. a 23 október, jedenásteho apríla na deň maďarských básnikov, a na deň Maďarskej kultúry pripravili program pod vedením Sósik Eriky.

Vianočný program  a program k 15. marcu nacvičili žiaci 5.A a 9.A pod vedením  Brindzovej Adriány a Peľkovej Lívie. Na Deň maďarskej kultúry a na Deň učiteľov  program pripravili žiaci 9. A triedy pod vedením  Brindzovej Adriány a vystúpili v miestnom kultúrnom dome.

Žiaci z 9. A   triedy Páko Zoltán a Attila Molnár pod vedením pána učiteľa Országha Istvána  našu školu v súťaži „Közlekedj biztonságosan“ a získali prvé miesto.

Nástenky na chodbe aktualizovali  Madarászová Zuzana a Ligártová Alžbeta, ktorá ešte  pomáhala predmetovej komisii  a výtvarnou výzdobou scenérií.  Každý člen predmetovej komisie viedol krúžok maďarského jazyka  alebo literárny krúžok.

V júni žiaci z 5.j A pod vedením Sósik Eriky a Peťkovej Lívie sa zapojili do projektu  Én iskolám köszönöm most ... Prácu PK pomáhali aj Németh Aladár, Sósik Szilárd,  Szabó Ildikó.   

 

PK  cudzích jazykov

Hlavným cieľom vyučovania  cudzích jazykov je komunikácia v cudzom jazyku.  Výučba anglického a nemeckého jazyka prebiehala v školskom roku  2015/2016 podľa školského vzdelávacieho programu. Prvý cudzí jazyk –anglický - je zavedený  na I. stupni už  od 3.  ročníka.

Žiaci si rozvíjali  rečové zručnosti, počúvanie, čítanie, písomný prejav, mediačné zručnosti,  tlmočenie/preklad, ako aj rečové  funkcie.  Na vyučovaní  vyučujúci  viedli žiakov  pomocou vhodných aktivít, sociálnych foriem a cvičení k rastúcej samostatnosti pri osvojovaní si cudzieho jazyka.  Aj napriek maximálnym snahám vyučujúcich sú v triedach C a D u niektorých žiakov vyučovacie výsledky  veľmi slabé. Výuka anglického a nemeckého jazyka prebieha v klasickej triede alebo v poloodbornej jazykovej učebni. Z učebných pomôcok na hodinách cudzieho jazyka využívali sa učebnice, dvojjazyčné slovníky,   CD prehrávač, CD so zvukovými nahrávkami, laptopy  a interaktívna tabuľa.

 

 

             PK  prírodovedných predmetov /matematika, fyzika,

 informatika, technika/

      

Pri hodnotení jednotlivých tried bolo konštatované, že predpísané učivo bolo prebraté v každej triede zo všetkých predmetov. Vo väčšine tried vedomostná úroveň žiakov je  nízka.  Mnohí žiaci nemajú záujem o učenie sa, nemajú motiváciu, nevidia   pred sebou perspektívu.    Žiaci deviateho ročníka úspešne absolvovali prijímacie skúšky na strednej škole.

 

Hodiny  fyziky a chémie  boli odučené v laboratóriu, kde riaditeľstvo školy sa snaží vytvoriť lepšie podmienky pre žiakov.

Štyria žiaci sa zúčastnili s pánom učiteľom Némethom Aladárom na matematickej súťaži "Počíta celá škola" na ZŠ v Gemerskom Jablonci, kde dosiahli pekné výsledky.

Žiaci   zo 6.A,/Németh Aladár/  zo 7.A /Nagypál Ferenc/ a z 7. B/Rapiová Valéria/ triedy pracovali v matematickom krúžku. Országh István viedol informatický krúžok. V krúžku Tvorivé dielne pracovali žiaci 5.-9. ročník pod vedením pani učiteľky Maczkovej Margity.

Žiaci 5. a 9. ročníka   sa zúčastnili  celoštátneho testovania žiakov z matematiky.  Dosiahnuté výsledky boli priemerné. 

 

 

                   PK - biológie, chémie a prírodopisu

 

V školskom roku 2015/2016  boli  realizované  vo výchovno-vzdelávacom procese učebné osnovy v súlade s požiadavkami vzdelávacích štandardov, pritom boli rešpektované aj potreby žiakov. Pre osvojenie si učiva bolo využívané IKT , metodické materiály, literatúry a  videonahrávky. Na hodinách  environmentálnej výchovy snažili sme sa rozvíjať vzťah k prírode a jej ochrane. Žiaci boli vedené k schopnosti triediť informácie a osvojené poznatky využívať aj v praktickom živote. V predmete chémia   si žiaci osvojili základné pojmy, zručnosti a návyky. V tomto školskom roku chemické pokusy obmedzene boli realizované z dôvodu absencie chemického laboratória, táto dôležitá časť chémie bola zabezpečená  jednoduchým chemickým pokusom . V apríli bola uskutočnená súťaž žiakov „Čo vieš o Zemi?“. Súťaže sa zúčastnila každá trieda  druhého stupňa. Ocenené žiaci  sa za odmenu zúčastnili na výlete v Číži 27.6.2016. Súťaž a exkurziu organizovala pani učiteľka  Maczková Margita.       

 

PK - dejepis, zemepis, občianska výchova, etická výchova,           

                         náboženská výchova

 

PK pracovala podľa vypracovaného plánu, vyučujúci prebrali učivo podľa časovo-tematických plánov. Vyučujúci pravidelne pripravili písomné testy , ktorými kontrolovali vedomosti žiakov. Z príležitosti Dňa Zeme pani učiteľka Rapiová Valéria pripravila písomné testy zamerané na ochranu životného prostredia. Žiaci sa zapojili do súťaže z príležitosti Dňa Zeme, a vyzbierali vrchnáky z umelohmotných fliaš.  Na vyučovacích hodinách  zemepisu a dejepisu sa využívali učebné pomôcky, mapy, slepé mapy, prezentácie z internetu a  virtuálna knižnica. Nástenky v triedach boli pripravené na tému: Ochrana životného prostredia,  Svetový deň ochrany vody.  Používali obrázkové knihy : Sto najkrajších miest sveta, Sedem divov sveta, Typy krajín na Zemi. Na koncoročné opakovanie p. učiteľka Rapiová Valéria pripravila krížovky.

 

PK- telesná výchova, hudobná výchova,výtvarná výchova

 

Cieľom vyučovania výchovných predmetov je rozvíjanie osobnosti žiakov na rovine poznávacej i estetickej.

 V predmetoch telesná a športová výchova na II. stupni ZŠ v každom ročníku  boli realizované „Cvičenie v prírode“, na I. stupni dvakrát ročne.

Nadaní žiaci boli zapojení do športového krúžku. Krúžok viedol p. učiteľ Nagy Nortbert. Žiaci sa zapojili sa do súťaže Malý futbal jednota Coop, v ktorej dosiahli 2. miesto  a  MacDonalds Cup dosiahli 3. miesto.

Pre žiakov 9. Ročníka bol organizovaný lyžiarsky výcvik a pre žiakov 8. Ročníka bol organizovaný plavecký výcvik.

 Vyučovanie výtvarnej výchovy  prebiehalo podľa  učebných osnov. Úspešne pracoval krúžok šikovných rúk. Žiaci pripravili pekné  výkresy, ktorými  ozdobili chodbu školy.  

Na súťaži Harmos Károly országos képzőművészeti pályázat: téma Fazekas Mihály: Lúdas Matyi   žiaci Bari Ottó  8.A , Busa Július  8.B,  Váradiová  Evelin 7.A, a Kalocsaiová  Irena 7.A pripravili prácu.

Základná škola v Bánréve organizovala súťaž na tému „Föld, melyen élek“, do súťažesa  zapojili žiaci Bari Ottó 8.A,Busa Július 8.B,  Bari Dávid 6.A, Busová  Eva 6.A, Bari Norbert 5.B.    Členovia výtvarného krúžku pri realizácii projektu  „Én iskolám köszönöm most neked...“.Žiakov na súťaž pripravila pani učiteľka Ligártová Alžbeta.

 Vyučovanie hudobnej výchovy prebieha sa  podľa učebných osnov. Prístup žiakov k predmetu je dobrý. Veľa žiakov má záujem o hru na gitare. Niektorí žiaci sú schopní  sprevádzať pesničky na gitare a na syntetizátore. Žiaci zapájajú sa do speváckeho zboru.  Spevácky zbor vystupoval na oslavách -  Vianoc, Marcových  osláv. Na hodinách využívajú aj magnetofóny, výpočtovú techniku-program Karaoke, internet-youtube, program MuseScore, Audacity.

MZ pre špeciálne triedy

MZ pracovalo podľa vopred vypracovaného plánu. Svoju činnosť zameralo na skvalitnenie výchovno-vzdelávacej práce. So žiakmi v špeciálnych triedach učiteľky nemajú ľahkú prácu, bola by nevyhnutná spolupráca s rodičmi, nakoľko rodičom veľmi nezáleží na vyučovacích výsledkov. Cieľom skupiny bolo zlepšiť úroveň čitateľskej gramotnosti. Veľký dôraz kládli na podporu žiakov z málopodnetného prostredia. V rámci krúžkovej činnosti p. učiteľky sa zameriavali na zvýšenie čitateľskej a matematickej gramotnosti.

 

 

Vyhodnotenie činnosti školskej prevencie

 

Úspešnosť školskej prevencie sa týka každého z nás. V školskej prevencií je dôležité sa zameriavať na zdravý spôsob  života, na vytvorenie protidrogovej klímy, poskytovať žiakom nové informácie, viesť ich k pozitívnemu spôsobu života. Poukázať na negatívne vplyvy, ktoré ohrozujú život mladého človeka.

Školskú prevenciu na našej škole sme aplikovali v uplynulom školskom roku rôznymi aktivitami, podľa vypracovaného Plánu činnosti školskej prevencii na školský rok 2015/2016.  Formou násteniek sme upriamili pozornosť na prevenciu proti drogám.     Poukázali sme na pozitívne využívanie voľného času, najmä zapájaním sa do krúžkovej činnosti na škole. Sme, či nie sme závislí ? -Žiaci našej školy na hodinách výtvarnej, etickej  a občianskej výchovy sa venovali aktivitám v rámci Týždňa proti drogám ako aj Svetového dňa proti drogám. V rámci triednických hodín žiaci so svojimi triednymi učiteľmi sa rozprávali o vandalizme, agresivite, o škodlivosti fajčenia a alkoholu.  Za účelom užitočného využitia voľného času na našej škole pracovali záujmové krúžky pod vedením učiteľov. Kým sa žiaci v týchto krúžkoch venovali užitočným činnostiam, nemali zlý príklad pred sebou a snažili sa im učitelia na týchto stretnutiach zábavným i výchovným spôsobom objasniť, ako sa dá využívať voľný čas užitočne. V spolupráci s CPPPP v Rimavskej sobote , dotazníkovou formou sa zisťovali názory žiakov na problematiku drog a alkoholu. Prieskum sa uskutočnil pre žiakov 8. ročníka. V mesiaci apríl sa uskutočnil súťaž Čo vieš o Zemi_ Zúčastnili sa jej jednotlivé triedy, ktorí zbierali uzávierky z PET fliaš, CD a batérie. Pripravili poster ku Dňu Zeme a nástenku v triede. Najviac bodov získali :7.A trieda, na druhom mieste 6.B trieda a na treťom 5.B trieda.        

  

4. Krúžková činnosť

 

            Na škole v septembri podľa záujmov žiakov  sme prijali 413 poukazov a podľa toho sme vytvorili  32 záujmových  krúžkov. Krúžky pracovali pravidelne, v poobedňajších hodinách. O krúžkovej činnosti  každý vedúci viedol záznam na predpísanom tlačive. Riaditeľstvo školy pravidelne sledovalo  krúžkovú činnosť.

 

          5. Kultúrne akcie a prednášky

 

            V priebehu školského roka sa  žiaci aktívne zúčastnili na aktivitách školy. V mesiaci október žiaci v školskom rozhlase urobili prednášku na počesť udalosti- Aradi vértanúk- , a 23. októbra na počesť- 56-os forradalmi események- . Prednášku pre žiakov našej školy pripravila p. uč. Sósik Erika. Už je  tradíciou pred Vianocami organizovať „ Týždeň predvianočnej aktivity“, kde žiaci štvrtého a piateho ročníka sa zúčastnili rozprávkového popoludnia pod vedením p.učitelik Harnóczová Ildikó,    Peťková Lívia , Sósik Erika .  V rámci týždňa programu žiaci I. stupňa predniesli kultúrny program pre žiakov našej školy.

Pre žiakov 6. až 9. ročníka sme usporiadali zábavný literárny kvíz  pod vedením p. učiteliek  Madarászovej, Brindzovej a  Sósik.

V posledný  deň  týždňa žiakov I. stupňa navštívil Mikuláš, a doniesol im malé darčeky. Týždeň  sme ukončili s hodnotným  kultúrnym programom v kultúrnom dome pod názvom  “Iskolák estéje”. 

Vo februári pre I.stupeň učiteľky  organizovali maškarný ples.  15. marec sme oslávili   pekným kultúrnym programom. Program pripravili Sósik Erika a p. uč. Németh Aladár . Vystúpenie v kultúrnom dome organizovala Brindzová Adriána 9.A triedou.

Z príležitosti Dňa Zeme p uč. Maczková Margita oganizovala súťaž pre žiakov: Chráň prírodu. Súťaže sa zúčastnili triedy z druhého stupňa.  Deň matiek žiaci I. stupňa oslávili v škole  . Žiaci pripravili hodnotný kultúrny program, za čo sa im matky a staré matky  poďakovali potleskom  slzami v očiach. Uznanie  zaslúžia učiteľky Krizsová,  Újjová, Harnóczová,  Agócsová a pani. vychovávateľky Pecsőková, Sakálová.

Pozitívne treba hodnotiť prácu vyučujúcich slovenského jazyka na II. stupni ZŠ, p. Haluškovej, Madarászovej, Brindzovej , ktoré každý rok nájdu  takých žiakov, ktorí chcú preukázať svoje znalosti zo slovenského jazyka.

Školský rok sme uzavreli  rozlúčkou deviatakov.

 

 Riaditeľstvo školy pre žiakov organizovalo nasledovné kultúrne podujatia:

 Na advent vianočné pesničky nám zaspieval Zsapka  Attila. Koncert sa uskutočnil v telocvični.V januári  v telocvični vystupoval Dr. Berger a v jeho podaní sme  mohli vypučúť známe operetné melódie.  V mesiaci február pre žiakov I. a II. stupňa v teločvični vystupovala skupina Kicsi Hang a v ich podaní  sme mohli vypočuť známe zhudobnené maďarské básne. 20. apríla v telocvični uskutočnilo sa  vystúpenie  Súkromného konzervatória  z Hnúšte.V máji sme mali návštevu z Holandska,celý deň hravou formou sa zaoberali so životom Spasiteľa.  

Na  Deň detí v telocvični naši žiaci mohli sledovať kultúrne predstavenie v podaní Kerekperec pod názvom A falu lustája .  

 

  6.Výchovno-poradenská činnosť

 

            Výchovný poradca v práci postupoval podľa plánu VP a podľa plánu školy Úlohy predpísané v týchto plánoch splnil, pravidelne informoval žiakov o možnostiach štúdia na strednej škole.

Rozmiestnenie žiakov je uvádzané vo výkaze o rozmiestnenie . Každý  žiak z deviateho ročníka pokračuje v štúdiu na strednej škole. . V tomto školskom roku v nižších ročníkoch ukončilo povinnú školskú dochádzku  32 žiakov. Z nich 5   nepokračujú v štúdiu , ostatní žiaci ostávajú doma. Nemajú záujem o dvojročné vzdelávanie. Je veľmi závažným problémom, že každý rok počet žiakov neukončujúcich základné vzdelanie ich počet  je oveľa väčší, ako počet deviatakov. 

 Pre profesionálnu orientáciu  žiakov deviateho a ôsmeho ročníka uskutočnil stretnutie s predstaviteľmi stredných škôl.

Zúčastnili sa na Dňoch otvorených dverí uskutočnených na stredných školách. Pravidelne uskutočňoval besedy so žiakmi aj rodičmi o voľbe povolania.  Priebežne obnovoval nástenku „Čím chcem byť?“Zúčastňoval  sa na rodičovských združeniach. V mimoriadnych prípadoch navštívil  rodičov aj  doma. Spolu s triednymi učiteľmi usmerňoval zaradenie nadaných detí do záujmových krúžkov. . Zabezpečil vyplnenie prihlášok na psychologické vyšetrenie zaostalých žiakov.

Aj v tomto školskom roku zriadil schránku dôvery. Písalo do nej málo žiakov.  Nové prihlášky na školský rok 2016/2017 sú vyplnené a odoslané na SVS BB elektronickou  formou.          

 

         7. Vzdelávanie a odborný rast učiteľov

 

            Učitelia  prvého druhého  a  stupňa:  Ligártová Alžbeta, Agócsová Dorota, Hollóová Beáta, Együdová Katarína,, dokončili I. atestáciu. II. atestáciu dokončili: Nagypál František, Országh István, Szabóová Ildikó, Szívósová Adrianna, Újjová Beáta.  Na  II. atestačné vzdelávanie sa prihlásili Lenkeyová Agneša, Krizsová Agneša  a  Bettešová Eva.

 Páková Eva dokončila   štúdium v Ružomberku  na Katolickej univerzite.  .  

   

 

          8. Kontrolná  činnosť

 

            Riaditeľstvo školy pravidelne kontrolovalo triednu dokumentáciu, dodržiavanie pracovného poriadku, zabezpečenie zastupovania, vybavenosť tried, dochádzku žiakov, dochádzku  učiteľov a nepedagogických pracovníkov, disciplínu žiakov na vyučovaní, dozor na chodbe, v jedálni i  krúžkovú činnosť. Žiaci štvrtého ročníka napísali  výstupné previerky z maďarského jazyka a  z matematiky. Druhý krát žiaci 5.ročníka napísali pilotovanie z maďarského jazyka a z matematiky.   Uskutočnili sa triednické zasadnutia a celoškolské zasadnutia ZRPŠ.

 

 

 

 9.  Údaje o priestorových a materiálno-technických      

                    podmienkach školy

 

Na oddelení I. stupňa sa vyučovalo v desiatich triedach, . Učiteľky majú k dispozícii kabinet učebných pomôcok a jeden sklad učebníc .V  školskom roku bola zriadená odborná učebňa na vyučovanie informatiky. Na oddelení druhého stupňa sa vyučovalo v15 triedach. Máme jednu odbornú učebňu fyziky a chémie, jednu poloodbornú učebňu biológie,   jednu odbornú učebňu výpočtovej techniky  a jednu jazykovú učebňu s interaktívnou tabuľou a  zasadaciu miestnosť. Škola má k dispozícii jednu dielňu, telocvičňu a školskú knižnicu.

 

 

       10. Údaje o finančnom  a hmotnom zabezpečení

                 výchovno - vzdelávacej činnosti školy

 

V kalendárnom roku 2015 pepočítaný počet žiakov  bol 457, dotácia zo štátneho rozpočtu na žiakov z prenesených  kompetencií    772 243 Eur.  

Z toho na mzdy  /odvody  651  096  Eur.

Na bežné výdavky  121  147 Eur.

 

          11. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky

 

Oblasti, v ktorých škola dosahuje veľmi dobré výsledky je úspešnosť žiakov v prednese poézie a prózy na rôznych súťažiach a na športových súťažiach..

 

   

 

Záver

Školský rok 2015/2016 môžeme hodnotiť ako úspešný, ale ťažký . Na budúci školský rok sme prijali nasledovné opatrenia.

 

 

 

V Rimavskej  Seči

28.06. 2016                                                                               

                                                            ––––––––––––––––––––––––––––––––––

                                                                     Mgr. Dorota Stubendeková     

                                                                              riaditeľka školy

 

 

 

 

           

 

Táto stránka môže obsahovať základné informácie o Vašej škole, môžete si ju ľubovoľne meniť. Návod, ako tieto zmeny uskutočniť, nájdete tu: http://help.edupage.org/